Что меняется в системе аттестации
Традиционные выпускные квалификационные работы постепенно уступают место практическим проектам, стартапам, научным статьям и методическим разработкам — так сообщают представители ряда российских вузов.
Министр науки и высшего образования Валерий Фальков указывал, что с распространением нейросетей текстовые работы уже не могут в полной мере выполнять функцию проверки знаний. На этом фоне сочинский филиал РУДН объявил об отказе от классических дипломов на бакалавриате по юриспруденции.
Примеры практических подходов
В РАНХиГС с 2025 года расширили перечень вариантов выпускных работ: в него вошли общественные и творческие проекты, методические разработки и научные статьи.
В Томском политехническом университете планируют ввести предзащиту промежуточных результатов, а по ряду направлений дипломные работы хотят заменить демонстрационным экзаменом с решением реальных кейсов.
В УрФУ на IT‑направлениях предлагают оценивать программный код и его ценность для заказчика; в МГТУ им. Баумана отмечают, что ИИ не способен заменить инженерные чертежи и лабораторные эксперименты, поэтому квалификация будет подтверждаться реальными разработками.
Юридические и нормативные ограничения
Полная отмена выпускных квалификационных работ сейчас невозможна с юридической точки зрения: вузы обязаны соблюдать Федеральные государственные образовательные стандарты. Если стандарт требует классической дипломной работы, снизить это требование нельзя, поясняет проректор РАНХиГС Владимир Колодкин.
Кроме того, в Госдуме в первом чтении принят законопроект о развитии искусственного интеллекта, который впервые может закрепить в законе понятия «искусственный интеллект» и связанные с ним сервисы — это также повлияет на подходы к оценке знаний.
