В стране планируют ввести единый перечень художественной литературы для школьных библиотек, чтобы выстроить единое образовательное пространство и систему детского и юношеского чтения.
«Подготовка единого перечня художественной литературы для школьных библиотек — это важный шаг к формированию единого образовательного пространства и целостной системы детского и юношеского чтения. Речь не идет о пересмотре традиционного круга произведений, изучаемых в школе: произведения, включенные в федеральные образовательные программы, сохраняют свое центральное место в школьном образовании», — сказал Максим Костенко, руководитель Института содержания и методов обучения имени В. С. Леднева.
Структура перечня
- Первый список: произведения, изучаемые в рамках федеральных рабочих программ по литературе и литературному чтению.
- Второй список: книги для внеклассного чтения — от общепризнанной классики до современных авторов, а также произведения духовно‑нравственной тематики.
- Третий список: современные авторы с произведениями патриотической направленности.
По словам эксперта, подобный единый перечень формируется впервые в истории российского школьного образования.
