Карта в учебнике
В новой версии учебника обществознания для девятых классов под редакцией Дмитрия Медведева на карте показаны Херсон, Запорожье, Краматорск и другие украинские города и посёлки как части России, включая село Малая Токмачка.
Пропагандистские формулировки
Текст учебника содержит утверждения, которые можно рассматривать как пропагандистские: авторы называют русскими всех граждан России и заявляют, что их будут так называть вне зависимости от национальности; всех россиян при этом связывают «общей судьбой и брошенным нам историческим вызовом».
В разделе о роли страны в мире говорится о противостоянии Западу: война упоминается преимущественно в виде аббревиатуры «СВО», власть Украины характеризуется как «агрессивно‑националистический режим». Также в тексте высказывается тезис, что Запад навязывает своё мировоззрение — например, однополые браки и идеи, якобы меняющие биологическую природу человека, а Россия представлена как лидер нового миропорядка.
В главе об образовании государства в рубрике «Интересно» приводится шутка о том, что «границы России нигде не заканчиваются».
Правовой контекст
Отображение на картах украинских территорий Донецкой, Луганской, Херсонской и Запорожской областей, а также аннексированного Крыма в составе России объясняется действующим российским законодательством.
Внесение в Конституцию сразу четырёх украинских регионов в их административных границах связывают с событиями сентября 2022 года, когда украинские войска начали контрнаступление. Несмотря на изменения в основном законе, контроль над Херсоном был утрачен в ноябре 2022 года.
Ситуация вокруг Малой Токмачки
До полномасштабной войны в МАЛОЙ Токмачке проживало до 3 500 человек; к 2024 году их число сократилось до менее ста. К маю 2025‑го боевые действия приблизились к селу.
17 ноября 2025 года российское военное ведомство сообщило об освобождении Малой Токмачки и назвало это шагом к достижению целей «специальной военной операции», однако защитники Украины по‑прежнему удерживали село.
Учебник сочетает в себе географические обозначения, отражающие действующее законодательство, и политически окрашенные формулировки, что вызывает вопросы о содержании школьных материалов.